孩子做事情太拖拉了怎么办，怎么让孩子做事情变得迅速起来。很多家庭都有遇到过这样的事情，孩子做事情的效率太低了，半天做一点点。那么孩子做事拖拉怎么改善呢，怎么让孩子做事不拖拉了呢，八宝网小编为大家带来了孩子做事拖拉的解决方法。
快与慢的感觉是相对的孩子对速度本无意识是不是从上幼儿园开始呢?为什么呢?因为开始进入集体生活，幼儿园会有相应的规则对吗?所以当我们带着孩子无法去符合幼儿园的要求，我们才会注意到孩子做事拖拉磨蹭。
当然最明显而且反应群体来自最多的是小学生的爸爸妈妈们，普遍都有这样的问题。但我们考虑过没有，孩子磨蹭拖拉是天生的吗?当他/她饿的时候哇哇大哭，妈妈说请稍等，还没等妈妈冲好，第二次警告哭声就又来了。由此可见，快与慢最开始是自我的感觉，是相对的。妈妈觉得自己已经很快了，可宝宝却觉得妈妈很慢很磨蹭对吗?
如果我说快和慢是相对的，你们同意吗?但如果我说拖拉磨蹭和按时准时也是相对的，很多人会说NO，因为大家发现明显拖拉磨蹭是人为的，是可以被改善的，对吗?好的，我们统一了想法，我们坚定这种习惯是完全可以被改善和训练的。
人的行为都是在一定的环境中想要达到某种目的为基础的。每种行为都是有目的目标的，孩子更是如此。但孩子的目的目标是无意识的，他自己无法觉察。孩子行为的背后有哪些目的和目标呢?
都是动作慢，原因各不同那么我们就来看看造成孩子做事磨蹭都有哪些原因?(在这里我们排除了器质功能性的原因引起孩子行动迟缓。)也请家长注意，4岁以下孩子的看似拖拉磨蹭的行为大多实际是孩子的能力达不到，这个家长也要注意!
1 每个孩子都是独一无二的，如果你的孩子从小就很细致入微，而且做事趋于完美主义，他的做事行为就是比较缓慢的，看起来像是拖拉和磨蹭，写了一遍不行要擦掉，再写一遍，不行再擦掉。
2 当孩子不情愿去做某件事情的时候，显然是被强迫的，他会去做，但他为了表明自己的态度和告知大人他的心底信息，所以他会用拖拉磨蹭的行为去呈现。
3 当孩子经常被大人控制的时候，孩子会通过做事拖拉来反抗，来争取自己的权力和话语权，当孩子做事的能量被分出来一大部分与你对抗，那么就只有一小部分来做事，自然就会效率低。
4 记住，如果孩子做事经常拖拉磨蹭，你惩罚也没用奖励也没用，那孩子是在寻求报复，如果他做事拖拉磨蹭让你很生气了，那他的目的就达到了，表明你输了你赢不了他。他会获得一种满足感。
5 还有如果孩子7岁前本来获得的父母的爱和关注就极少，家人都是忽视他的，这样的孩子上学会表现厌学，做事拖拉磨蹭。
6 如果你的孩从小就受家人宠爱溺爱，很多事都由大人包办和代办，即使自己能做的事情也有大人帮他完成，这样孩子的动手能力弱，没有自主性，做事会拖拉磨蹭。
7 孩子在做事情时，大人全程跟踪，随时指出错误并纠正，不时打断孩子做事时的注意力，这样也会导致孩子做事注意力不集中，导致拖拉磨蹭。
8当孩子做事拖拉的时候，父母会非常关注孩子，如果一个经常在家缺乏父母关注和爱的孩子，他如果发现这种方法奏效，就会一直通过做事拖拉和磨蹭来赢得父母对自己的关注。即使打他骂他也没关系，至少父母注意到了他关注到了他。
训练要得法，纠正有妙招儿好的，我现在来给大家说说学习金字塔，根据美国缅因州国家训练实验室的研究表明，人类学习存留率的多少是和我们学习的方式有极大关系的，我们来说。一般常用的方式，听讲5%，阅读10%，视听20%，演示30%，这些存留率低是因为这四种方式都属于被动式学习，那么我们再来看看还有什么方式会使得我们的学习存留率更高呢?讨论50%，实践75%，教授给他人90%，为什么这3种方式很高呢，因为这3种方式才是真正的主动式学习。为什么会给大家讲这个呢，我们要想培养孩子好的习惯，重要的是与孩子尊重地讨论，并给他机会实践实践再实践。我们来看看如何训练孩子们做事不拖拉不磨蹭的好习惯呢?
1 如果你的孩子在四岁以内，请做一项训练。做很多事情都要规定时间，规定了就要去严格执行，因为孩子没有时间观念和数字的概念，全凭感觉。如果你的十分钟很长每次都不一样，会影响他的以后对时间的判断和感觉。而且必须5分钟提醒，2分钟提醒。增强时间观念。
2 4岁以上，就开始给孩子看时钟，让孩子对时间有概念。
3给与孩子适当的选择权，让他计划做事情的时间顺序。
4 4岁以上分配家务活。增加实践机会。
5 给与孩子足够的爱与安全感。
6鼓励肯定孩子完成的过程，而不是结果。
7 和孩子一起做，而不是指指点点或监督一路。
8给与训练孩子的时间，要有耐心。
孩子已经养成了不良习惯，那该怎么纠正呢?我们说纠正前先联接，与孩子有了联接，请按照如下方法：
1每件事情必须有截止时间，建立日常惯例表，尽量具体，可以操作和监督的。
2 用限制性的选择去提问“你想5分钟后还是10分钟后做作业?”
3 尊重孩子的做事风格，有些人在压力下可以做的很好，有些人却会不停地拖延磨蹭。
4 如果事情确实有难度，请将事情分成不同的步骤，一点点完成，以免孩子丧失信心。
5 经常和孩子拥抱，表达你的感谢和你对他的鼓励。
6当孩子完成不了时会发牢骚生气，请注意倾听“我理解你的感受”或“你一定很烦躁很沮丧”，共情后，请依然坚持自己，不可让步，和善而坚定地执行。
7 如果你们头脑风暴想出解决问题的办法请一起执行，如果执行中有问题，请观察一周后坐在一起继续商量和改进，再实行新的办法，总之让孩子参与进来去决定，给与自主权。当他/她参与度越高，执行力就会越高。
8 相信孩子一定能够做到，要耐心。如果家长放弃孩子，孩子也会自暴自弃。要给到孩子犯错误的机会，也就是成长的机会。
在这个过程中，我相信我们会和孩子建立起亲密的和谐的亲子关系。其实家庭教育中，对与错并不重要，重要的是我们之间的联接、理解和爱的传递。
