玩是小孩子的天性，他们喜欢玩，也喜欢去外面，不过孩子玩的时候应该学会什么呢，八宝网小编就来说说吧。
说到玩，很多家长想到的都是自己小时候和小伙伴们一起玩的跳房子、丢沙包、捡石子等户外群体性游戏，而如今的孩子们更多的是自己一个人窝在家里玩，玩玩乐高拼图、摆弄变形金刚、消消乐、连连看等手机小游戏。那么这两种玩法，到底哪种更好呢?
好的游戏都对孩子的成长带来不同的帮助。郑毅教授谈到，他特别推荐合作性的、有竞争性的、有规则性的群体游戏，包括跳皮筋、跳绳、丢沙包等户外群体性游戏，同时游戏最好能制定奖励和惩罚，让孩子明白规则，体验输赢。
游戏让孩子学会合作
绝大多数人都有自己的短板，需要与人合作才能把事情做到最好，但与人合作的能力是很难在课堂上学会的。很多人都是在童年的玩耍中学会与人合作的。比如说一群孩子在堆沙堡，力气大的孩子可以堆好沙堡的雏形，擅长处理细节的孩子可以把沙堡打磨得更加精致。在堆沙堡的过程中，孩子们会明白，与其他小朋友合作，充分发挥每个人的长处，他们才能堆出一个漂亮的沙堡。
游戏让孩子了解竞争
在游戏过程中，了解到“竞争”也是非常重要的一点。有的孩子对“竞争”这个概念很模糊，以为竞争的最终目的就是获得第一。但实际上，每次都得到第一是不可能的，所以与其说孩子是在游戏中了解竞争，倒不如说孩子是在游戏中学会“合理竞争”。
“合理竞争”也是非常重要的一个品质，它可以让孩子在竞争中保持正面的情绪，坦然面对结果，并且为做得更好而努力。学会“合理竞争”，不仅有利于孩子自己，也能保证孩子不做出危害他人的事情。
游戏能让孩子树立规则意识
人类社会是建立在无数的规则之上的，但孩子很难理解规则这个抽象的含义。一种游戏便会对应一定的规则，所以想让孩子学习规则意识，最好的方法就是让孩子玩游戏。
大多数孩子的秩序敏感期都在2-6岁，在这个时间段，家长要让孩子多参加集体游戏，了解各种游戏的规则，帮助孩子树立规则意识，同时让孩子明白违反规则是会有惩罚的。良好的规则意识，不仅能帮助孩子更快适应集体生活，还能培养孩子正直的品质。
玩是孩子的天性，也是书本学习所不能替代的成长的方式，孩子在该玩的时候就应该玩。但不是瞎玩，而是通过合理的引导让孩子在玩的过程中构建规则、秩序、合作的意识。
家长常问：孩子应该怎么管啊?孩子最成功的就是能够“不管”，但是“不管”的实现是在前期“管得好”的基础上，“孩子学龄前，我经常陪着玩，我们提到的规则、合作等意识都帮助孩子在玩的过程中建立起来;等孩子上学以后，到了家长们都开始重点抓的时候，我就反而不用管了，孩子能够凭借自觉，很好地管理自己。”
