很多家长抱怨孩子长大后越来越不爱和他们交流了，其实很多时候是孩子想要沟通，但在家长做法下放弃了沟通了，为什么孩子不愿意和家长沟通了？不好的沟通会给孩子什么影响？下面八宝网小编就带来介绍。
孩子觉得读书无用，家长证明不了上学的重要性，只是叮嘱他们要好好学习;
孩子觉得真爱无敌，家长说不出门当户对的长远好处，只能强制性剥夺孩子的情感;
孩子觉得善良易被欺负，家长解释不了社交规则的基本原理，只会念叨还是老实一点好;
孩子觉得街头混混拉风，家长讲不清楚人生价值的根本立足点，只会加重打骂和体罚...
孩子每一次不同的看法，家长都无法指出其中的不足，也没能力从更高更广的层面、给一个更高明的答案。
对于多数父母来讲，他们在很多方面确实比自己的孩子拥有更广阔的视野、更深刻的理解，看法也更正确、更实际，但这些看法往往基于之前人生中笼统的“经验”...
一般来说，是父母不愿意和孩子沟通，孩子努力了很多次以后无果，才会放弃和父母沟通的。很少有天生就不爱和父母沟通的孩子。
只不过父母以为的“沟通”，往往是父母对孩子单方面的说教，教育，单向沟通，孩子接受了，就是沟通，不接受，就叫“不愿意和父母沟通”。至于孩子真实想法，真实感受是什么，很多父母并不真正地关心。很多父母并非不爱孩子，他们爱，为了孩子可以砸毕生积蓄，可以付出性命，但就是不能好好听一次孩子内心真实的声音，真实的感受。父母带孩子当然是非常辛苦非常累，还有很多成年人的艰难困苦，所以很多时候想着省事就好，不要给我找麻烦。而孩子成年了工作了的老年父母，则觉得，这么多年都过来了，以前你不也顺利长大了么，怎么老了老了，现在开始反叛?我年纪都这么大了，你让我怎么改?就不能按以前那样相处吗?
当你发现孩子不爱与你交流，请先反思自己与孩子的沟通方式是否能传达给孩子足够的关爱，孩子不愿意和父母讲心里话，或许只是出于一种本能的逃避和害怕。孩子感受到来自父母的爱越少，亲子关系当然就会越疏远。
1、降低“自我概念”，影响学业成绩
孩子不爱沟通，除了我们直接能感受到的家庭氛围紧张外，还有很多潜移默化影响到孩子自身能力的负面反馈。
班杜拉的社会认知理论认为，父母与孩子之间的沟通互动情况会影响孩子对自己的自我评价，比如自己完成特定任务的能力，也就是影响到了孩子“自我概念”的发展。
“自我概念”是指一个人通过自身的经验、自我反省和他人的反馈，逐步加深对自己的了解。
所以，“自我概念”的形成非常受身边人的影响，比如家长和老师。父母正面的语言，可以帮助孩子们意识到自己可以成功地完成一项任务，并且这种成功可以转化为完成更多的新的任务。换言之，当孩子面临各种事情，甚至挑战时，他们积极地会认为“我能行”。
亲子之间积极的沟通，可以帮助孩子产生积极的“自我概念”，并且还会反馈到孩子的生活和学业中。近年来，有很多学术研究都表明“自我概念”与孩子的学业成绩直接挂钩。
可想而知，负面的亲子沟通会降低孩子的“自我概念”水平，还会影响学业成绩。
2、阻碍社交情感能力的发展
不沟通甚至经常争吵的家庭，还会影响孩子的社交情感发展。
在一项关于亲子沟通的研究中，研究人员筛选了140组家庭，均是诊断抑郁倾向的9岁儿童。根据社交情感力量表对孩子们的互动能力打分，并且根据亲子沟通量表内容对整个家庭的沟通情况进行分析。
结果显示：亲子沟通冲突是儿童社会情感障碍、行为攻击性和抑郁症状的重要预测因素，负面的亲子沟通会阻碍社交情感能力的发展。
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