孩子在幼儿园的教学已经免去了拼音等的知识，很多妈妈担心孩子会无法衔接小学，会跟不上，八宝网小编就来说说关于孩子的学习能力吧。怎么在孩子幼儿园时期提高孩子学习能力

关注孩子的专注力时长

孩子在幼儿园时期，会对自己感兴趣的事物投入精力，如果得到适宜的引导，专注力将会有一个很好的发展。这是影响课堂学习效果很重要的因素。

日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。比如和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式，了解他专注力的发展情况。

同样地，这些互动适宜地开展，在了解的同时也可以有效促进孩子专注力发展。在这里要特别提醒爸爸妈妈们，当孩子在专注做事情的时候，请避免过于打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。

支持孩子探究能力的发展

孩子总喜欢提问“为什么“，甚至能从身边的事物联系到宇宙，这些天马行空的问题经常让我们措手不及，恨不得天天背着百科全书来应对。有个这样的孩子，那么请恭喜一下自己。

基本所有研究都始于问题，正如牛顿发现万有引力正是始于问题“苹果为什么会掉下来。”所以，碰到孩子的提问千万别着急，耐心对待孩子的问题，并尝试和他一起寻找答案。

可以试试这样做：“你的这个问题好棒，说说你是怎么发现的?”，“你还想到了什么?”，“好像有本书也提到了这个现象，我们来找找看。”这个发现问题并寻找方法解决问题的过程，将是孩子探究能力发展的关键。这种探究能力，将有助于孩子在学习中碰到问题时正确看待问题和解决问题。

在生活中发展孩子对符号的敏感性

不论拼音也好，数字也罢，都是符号系统。

孩子进入小学后，将要面临学习方式的转变，从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。因此，引导孩子关注到生活中的符号，会让孩子在抽象内容的学习过程中和具体事物建立联系，更符合孩子学习方式的转变过程。

比如我们在外出乘坐交通工具时，可引导孩子关注车牌，了解并比较不同车牌上的符号意义;可以了解动车及飞机上用符号代表的座位如何寻找等等。