洪雅县实验小学始终坚持“以美育人，为孩子幸福人生奠基”的办学思想。在长期的美术教学实践活动中，学校美术教师认真做好“四步骤”，运用“二方法”，落实“四环节”，创新运用乡土资源，发展特色美术教育。 　一是做好获取、整理和优化乡土资源的 “四步骤”。适时抓拍，随时搜集图片和视频资料；查阅资料，完善乡土资源的相关信息；及时剪辑，认真制作乡土资源的课件；分类整理，建立学校乡土资源信息库。二是运用乡土资源进行美术教学活动的“二方法”。情境教学法，用乡土资源激发学生的学习兴趣；移情教学法，让乡土资源激发学生的创作灵感。三是落实创新运用乡土资源进行美术教学的“四环节”。创设情境，感知乡土资源；讲解示范，感悟乡土资源；展示交流，体验家乡情感；创作实践，活用乡土资源。 　该校美术教育坚持特色发展之路，取得了丰硕成果。学生美术作品有数百件被选送英国、荷兰、日本、印度及港台地区展出，200余件学生美术作品入编小学美术教材。学生美术作品连续四届在教育部举办的全国中小学生艺术展演活动中荣获一等奖。6件美术作品被“中华儿女美术馆”收藏。